海賊王的部落格

961017~播種
961127~小苗長出來囉!
 
961224~開出第一朵花

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三色蓳
種子形態
●栽培要點
１年生、8-9月播，12-5月開花、發芽適溫15 -20℃ 、生育溫度5 -20℃ 、發芽天數10天。

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961017~播種
 
961029~發芽
 
961103~長出本葉

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黑眼花
種子形態
●栽培要點

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小組寫成小姐 打翻了醋罈子
更新日期: 2008/01/22 15:00

寫字要一筆一劃的好好寫。不要潦草。重慶一個男子寫字潦草，把小組寫成了小姐，太太差點跟他離婚。

這位陳先生愛玩也會玩。朋友出去玩請他當會計記帳。他把二十多個朋友分成六個小組，每個小組的花費大約是六百塊人民幣。記帳的時候他寫著六個小組，每個費用六百塊。他太太怎麼看都像六個小姐，每個六百元，立刻叫他坦白交代。陳先生說破了嘴，他太太就是不信，堅持要離婚。最後，他只好把二十多個朋友都找到家裡給他作證，陳太太才相信他先生沒去找小姐。

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引用自 http://sjroach.myweb.hinet.net/38.htm
聽歌請按上面連結，歌詞在最下方。
Julie Andrews-(電影真善美歌曲)Do Re Mi
 
36年了...這首歌曲也陪了不少人渡過童年(如果您說沒聽過的話,想必您一定沒童年...或是唱遊教材編輯人員偷懶...)

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精力充沛 您家的孩子是資優生還是過動兒?
更新日期: 2007/12/27 08:30

「精力充沛 您家的孩子是資優生還是過動兒?」(徐韻翔報導)

孩子總是家長心中的寶，許多父母都希望，自己的孩子能夠活潑、健康快樂的長大，不過，如果孩子精力旺盛到活潑過頭、不專心又過動，就要小心，是否自己的寶貝是「注意力不足過動症」(ADHD)孩子了。

到底，這樣的過動孩子，在國內有多少？台大醫院精神部主治醫師高淑芬調查發現，國內國中國小學的學生，約有7%~8%患有ADHD「注意力不足過動症」，由此推論，以每班35或50個學生計算，也就是平均每班有2~4個患者，為數不少。

進一步計算，卻發現注意力不足過動症孩子，在發生率與通報率上，有嚴重落差，國立新竹教育大學特殊教育系教授孟瑛如表示，全台國中小學總人數超過275萬人，就算是以5%ADHD盛行率計算，小病患人數應該有13萬多人，但教育部特殊教育通報網掌握到的嚴重情緒障礙人數，卻只有一千多人，相差懸殊，醫師高淑芬分析，家長擔心被貼標籤、ADHD鑑定缺乏標準都是問題。

特教系教授孟瑛如舉出，在校園裡，其實資優生與過動兒往往是一線之隔，最大的相同點是「精力充沛」，最大的不同點則是過動兒「注意力不集中」，此外，包括經常忘東忘西、不服從，坐立難安、話多又無法持續注意力等，都要注意，如果夠過適時的引導，過動兒孩子其實也可以創造力無限，成就非凡，例如，課堂上孩子曾經很有創意的向老師反應，梁山伯與祝英台應該要化作「象龜」而不是蝴蝶，蝴蝶壽命太短，變成象龜，才能夠長廂廝守；愚公移山是土石流的由來。

台北市議員楊實秋九歲大的兒子就是過動兒，身為過動兒的家長，在照顧上的確是心力交瘁，他表示，一開始也不願意承認孩子生病，孩子的教養問題也在三代同堂的家庭裡，造成他們夫妻和父母之間關係緊張，讓孩子接受適當的治療後，希望能逐漸改善。

醫師高淑芬呼籲，輕忽ADHD過動症，衍生出的教養問題影響家庭與教育很大，長期下來家長也容易變得憂鬱，應該把握治療期，發現孩子疑似症狀，儘速就醫及早診治，透過行為調整與藥物治療，通常會有顯著的療效。

治療方面，醫師表示，要治療ADHD過去以中樞神經興奮劑為主，今年五月健保通過非中樞神經興奮劑，藉由抑制正腎上腺素再吸收，達到療效。

家有過動兒，家長們只要多關心，多給予適時的引導愛的協助，加上學校教育、醫療藥物治療的介入等，多管其下，孩子不僅有「象龜」、「愚公移山小心土石流」巧妙聯想，創造力與未來，都會有更多的無限可能與成就。

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什麼是肺炎？

• 肺炎是由細菌或病毒引起的急性肺部（肺氣胞）發炎。
   
  
• 徵狀
  
  
  
  • 發高熱，呼吸十分急促
    
  • 持久乾咳
    
  • 可能有單邊胸痛，深呼吸和咳嗽時胸痛
    
  • 有小量痰或大量痰，可能含有血絲
     
  
  
• 幼兒患上肺炎，徵狀常不明顯，可能有輕微咳嗽或完全沒有咳嗽。有可疑便須立即帶他去看醫生。

• 肺炎有多種：
  
  
  
  • 細菌性肺炎採用適當的抗生素治療後，七至十天之內，多可治愈。
    
    
    
    • 肺炎雙球菌、等細菌引起。
      
    • 葡萄球菌
      
    • 鏈球菌
    
    
  • 病毒性肺炎的病情稍輕，藥物治療無功效，但病情持續很少超過七天。
    
    
    
    • Q熱
      
    • 鸚鵡熱
       
  
  
• 上呼吸道的細菌感染蔓延至肺部。
   
  
• 併發病：
  
  
  
  • 病菌到了肺氣泡時，身體已沒有什麼辦法阻止它入血管四處跑了。隨時有可能突然惡化成血中毒以至休克(Septicaemia)。必須立刻入院了 。
    
  • 自從抗生素面世後，併發病已較少出現。
    
  • 肺炎可能復發，也可能引致支氣管擴張症。
    
  • 肺績水。

為什麼會肺炎？

• 肺炎的原因可能是：
  
  
  
  • 接觸到一些勵害的病菌或病毒
    
  • 身體抵抗力弱，
    
  • 上呼吸道感染時，沒有正確處理。例如是沒有正確地看醫生、沒有正確地看服藥，又或者是濫用止咳藥止咳以至痰和菌愈績愈多(Sputum retention)。
     
  
  
• 如果一年內有多過一次真正的肺炎 (一些醫生誤看X光片或濫用了肺炎的診繼)，原因可能是：
  
  
  
  • 身體抵抗力弱 (先天性或後天性)
    
  • 氣管有異物。尤其是幼童。
    
  • 心肺有其他病變：如癌病、氣管擴張、肺塵埃沈著病、....
    
  • 沒有正確地看醫生、沒有正確地看服藥，又或者是濫用止咳藥止咳以至痰和菌愈績愈多(Sputum retention)
    
  • 工作環境有問題。注意改善空氣流通、冷氣系統。
    
  • 當然，亦有可能純綷巧合。

如何處理肺炎？

• 臥床休息，大量飲水。
  
• 必須看醫生，可能要住院。亦可能在診所打針食藥，一定要依時服藥，並且要完成抗生素療程。
  
• 醫生會檢查患者，確定診斷。
  
• 接受胸部X射造影檢查，以確定診斷及看看有沒有潛在原因。完成療程後，再次接受X射線檢查胸部，看看是否已完全痊愈。
  
• 如果痰績聚太多，物理治療也有幫助。

　

(以上的只是一般性大原則，個別例子變化多端，以主診醫生看病人後的意見為準。肺炎一定要看醫生。)

引用自 http://hk-doctor.com/health_article/html/Pneumonia_C.htm

 

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ＢＢＳ貼文 文章長的沒人看
更新日期: 2007/11/29 04:39 　陳至中、石文南／台北報導

　台灣的學生閱讀長文章能力差，受訪大學生說，從ＢＢＳ的文章形式就可看出來，通常文章愈長，網友愈沒耐心看完，回應、轉寄的人也較少。

　一位曾擔任版主的Ｐ網友表示，他長年觀察，ＢＢＳ最好的文章模式是盡可能短，每行文字盡量少，甚至一句一段。整篇文章最好不要超過一個半畫面，一旦超過，網友根本沒有耐心讀；就算讀了，也容易搞錯文意，導致回應失焦。

　Ｐ網友認為，如果長期習慣閱讀ＢＢＳ上的文章，很有可能對長文章失去耐心。為了彌補這方面的不足，應多看部落格，部落格的文章通常較洋洋灑灑，一千、兩千字也不嫌多。

　文化大學傳播學院陳姓同學說，自己閱讀長文時較吃力，常會感覺「字浮在書上」，或有看沒有懂，徒然浪費時間。另一名林同學建議，所有的文章都應該改成「新聞報導」形式，用「倒寶塔式」寫作，讀起來較不吃力。

　中原大學同學林家輝回憶高中時代老師教導閱讀測驗的策略，著重「多練習題目」，閱讀測驗的文章多是片段、擷取的。不如多看課外讀物，從頭到尾瞭解一本書的脈絡、文意，才能訓練出好的閱讀能力。

　台北市螢橋國中資深國文教師俞博指出，國小學童以「語」為主，國中生「文」的能力不夠是正常的。現代的孩子受影音視訊影響，對文字沒耐性是事實，要培養學生文學賞析能力，一定要讓學生大量閱讀。

　台北市立明倫高中教務主任（國文教師）王文珠指出，過去五、六年國中基測不考寫作，升上高中後，她確實感覺現在的高中生對中國傳統的水滸傳、章回小說、老殘遊記及戲曲類成語典故的理解，和過去有嚴重落差。

　不過，今年基測寫作記分後，今年入學的高一新生文學能力、作文能力就感覺沒那麼差，會運用很多文學典故、成語。

　王文珠強調，九年一貫教材文言文減少，孩子對史學、歷史脈絡、人物的了解及根基變薄弱。

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全台補習班暴增3倍！　教改7年　孩子課業反而加重？
更新日期: 2007/11/25 12:29 記者鍾筱如、柯俊丞／台北報導

今(25)天周休假日，您的小孩也在補習嗎？實際到補習班一看，將近4成學生，是要從早上9點待到晚上9點，他們說為了不輸給其他人只好補習，而這個現象，也反映在補教業持續擴張。教改實施7年，全台灣文理補習班成長將近3倍，換言之，教改實施後，孩子的課業負擔沒有變少，反而變的更重。

有補習街稱號的台北南陽街，補習招牌一個接一個，全台補習班統計，民國90年，補習班2900多家，但施實教改7年後，增加到8800家，成長將近3倍。其中，台北縣市最多，有2500家，甚至雲林縣，也從68家增加到277家。

瘋補習不再是都市現象，走進補習班一看，學生滿滿滿，就知道補習班為什麼會暴增。

學校課本加上補習班講義，周休假日出門，學生書包的負擔還是這麼重。以郭同學為例，星期六早上補英文，下午算數學，晚上還得上自然；星期天也一樣，下午國文，晚上社會，好不容易早上沒課，還是到補習班，看書自修，學生內心，真的這麼愛補習嗎？

學生說，教改後課程落差大，不補習根本跟不上進度。補習班統計，將近4成補習學生都是補全科，整個假日都待在補習班，埋投苦讀拼學業，教改實施七年，學生負擔顯然越來越重。

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國小閱讀調查 華人區台灣敬陪末座
更新日期: 2007/11/29 16:20 記者林進修/台北報導

國際教育評估協會 (IEA)今天公布國小4年級學生國際閱讀素養調查結果，在45個參加評量的國家地區中，台灣排名22，遠落後於排名分居第2及第4的香港及新加坡，在華人地區敬陪末座。專家認為，可能和台灣傳統語文教育方向和國際不同，及沒有獨立的閱讀課程節數有關。

IEA向來主導數學、自然科學和閱讀素養的跨國研究，台灣學生歷年來在數學及自然科學的表現相當傑出，常名列前茅，在國科會及教育部支持下，首度參加國際性閱讀素養評量。

閱讀評量是以故事體及說明文的閱讀測驗為主，使用的是學生國家的文字，4個評量重點分別是提取特定的觀點、推論、詮釋並整合訊息和觀點、檢驗或評估文章的特性。這次評量的說明文是「太空漫步」，敘述莎莉賴德這名早期女太空人的奇特經驗，包括她如何做好飛行前的準備、穿太空衣的步驟，以及走進太空成為「衛星人」的美好回憶等，全文約1千字。

接下來再問所有學生，為什麼太空人需要準備幾小時才能離開太空梭？並舉2個理由說明。為什麼隔壁艙裡需要3個太空人？為什麼作者提到太空人走進太空前，會「再抓一次鼻子」？分別測試學生直接推論、直接提取，以及檢驗、評估內容、語言及文章元素的能力。

就整體表現而言，台灣學生閱讀成績整體平均535分，表現在國際平均值500分之上，在參加評量的45個國家地區中，排名22。表現最好的前5名，分別是俄羅斯、香港、加拿大亞伯達省、新加坡及加拿大卑斯省。

為何台灣學生的表現不如大部分西方學生？國科會科學教育處長林陳涌認為，應該和所用文字不同有關，西方文字只有「音」及「意」，中文則還多了「形」這項，西方學生只要唸得出來，大概就搞懂了，但台灣學生則要分辨出字形，才能弄通文章的意涵。

更何況，我國語文教育始終不重視現代文章。林陳涌說，香港於2002年首度參加閱讀素養調查時，成績也很差，但他們隨即改變語文教育模式，加強現代通俗文章的閱讀教育，終於在這次調查時交出亮麗的成績來。

這次調查發現閱讀高分組學生較常進行和閱讀有關的活動，而低分組學生則較常上網、看電視及看漫畫。

此外，家裡書籍在26～100本以上，以及學校藏書超過1萬本的學生，閱讀素養都較好。至於學生作業愈多，並不代表閱讀素養的成績愈好。

這項由中央大學學習與教學研究所教授柯華葳主持的調查，2005年先做第一次試測，有25所學校，每校2班學生、共1548 名學生和家長參加。2006年的正式施測，全國則有150 所學校、4589名學生及家長參加。

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手語歌~神奇的金龜子
 
全家福
 

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