台北縣鷺江國中一名國三生因為搗蛋挨罵，負氣跳樓，還好並無大礙，此事件也突顯國中學生管教不易的問題。校方表示，由於少子化，父母對孩子疼愛有加，卻也養成孩子恃寵而驕、自尊過強的習性。校方管教學生動輒得咎，因此只能好言相勸、加強輔導，避免造成教學糾紛。(陳映竹報導)

少子化的趨勢之下，家長對於孩子的某些行為，多會容忍，鷺江國中校長秦秀蘭指出，孩子的情緒失控，或許能在家中被允許，卻會造成班級秩序的失控。但在禁止體罰的法令下，教師也只能好言相勸，稍過嚴厲卻又擔心學生、家長反彈。

為了避免教學場域中，管教的兩難，秦秀蘭說，除了要求教師改變強壓式的管教方式之外，近年來校方也頻繁舉辦家長座談會，對家長宣導以了解代替管教，「心理醫師在我們學校扮演很重要的角色，在督導中，因為他們從專業角度出發。有時當教師對家長舉出學生問題時，家長可能沒有察覺，但是經過心理醫生的建議後，卻能發揮效用。」

過去國中校方對學生的管教，大多以學務處為主要責任單位，只要犯錯就送學務處(昔稱訓導處)管理、記過，但近年來，則以輔導處室為主，教導學生「講理」、「品格教育」。