台北市國小六年級學生的國文能力好不好？北市教育局進行小六學童的國文基本學力檢測，測驗結果八成的學生達到精熟的程度，不過因為使用電腦越來越普及，小六學童的字形及句型能力普遍較差，至於作文六個級分，最多學生拿到二、三、四級分，也就是說，大多數的學生，作文通順度不夠，用詞淺化。(林麗玉報導)

台北市教育局，95學年度針對151所公立國小的六年級學生，進行 國語文基本學力測驗，結果國小六年級的學生，對於國語文記憶的部分，達到88.06%的通過率，不過識字及寫字能力，因為電腦使用越來越普遍，學生通過寫字識字的能力只有76.67%，尤其就內容向度，國小學生字形及句型的能力最差，除了寫錯字，就是無法寫完整句子，負責檢測的日新國小校長鄒彩完表示，這次的國小國文基測結果，作文成績學生得到二 、三、四級分的同學最多，而拿到三級分以下，就表示語詞使用還不是很通順。

至於學生的字形及無法寫完整句子，很可能是受到使用電腦MSN、或是常用火星文受到影響，另外就作文內容，除了書寫格式偶有錯誤，近五成的學生，只會表達日常生活尤其是學校的經驗，普遍取材貧乏，五成七的學生，結構組織不能條理分明。